Как играть?

1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.

2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.

3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.

4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.

5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.

Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.

Как играть?

1. Рассмотрите теремок вместе с ребенком. Открыв окошко, попросите ребенка провести пальчиком по фактурной поверхности окошка. Расскажите, какое окошко на ощупь (гладкое, шершавое, мягкое, колючее, ребристое и т.п.).
2. Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку подобрать «занавески» к каждому окошку, на ощупь выбирая нужную фишку в мешочке.
3. Нарисуйте и вырежьте из бумаги сказочных персонажей. Расскажите сказку «Теремок», вместе с ребенком разыграйте сюжет сказки, используя сказочных персонажей.

Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи.

Как играть?

1. Игра «Загляни, что внутри». Предложите ребенку рассмотреть джип. Назовите детали и механизмы автомобиля (руль, двигатель, аккумулятор, подвеска колеса, бензобак, фары), объясните их назначение. Спросите ребенка, какие инструменты и запчасти находятся в кузове джипа? (Аптечка, канистра, лопата, огнетушитель, щетка, запасное колесо). Обсудите, для чего нужны эти инструменты водителю.
2. Игра «Автослесарь». Спросите ребенка, где ремонтируют машины? Как называется человек, который ремонтирует машины? Предложите ребенку «стать» автослесарем и «починить» джип. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку собрать автомобиль так, чтобы все детали поместились в рамке.
3. Игра «Дорожные истории». Используйте фигурки пазла для сочинения историй о путешествиях на джипе. Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к дорожной истории.

Еще больше игр в инструкции!

Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.

Как играть?

1. Игра «Под крылом самолета». Предложите ребенку рассмотреть пазл. Расскажите, из каких частей и механизмов состоит самолет (нос, фюзеляж, правое и левое крыло, хвост, кабина пилота, штурвал, иллюминаторы, салон для пассажиров, багажный отсек, двигатели, топливный бак, шасси), объясните их назначение. Обсудите, кто находится на борту самолета (командир экипажа, стюардесса, пассажиры), что они делают?
2. Игра «Авиаконструктор». Предложите ребенку «стать» авиаконструктором: достаньте все элементы пазла и попросите собрать самолет так, чтобы все детали поместились в рамке. Обсудите, к какому виду транспорта можно отнести самолет: наземному, воздушному или водному? Какие бывают самолеты (грузовой, пассажирский, спортивный, реактивный, гидросамолет), их назначение. Попросите ребенка привести другие примеры воздушного транспорта (вертолет, воздушный шар, дирижабль, дельтаплан, ракета). Обсудите, чем каждый из них отличается от самолета.
3. Игра «Объявляется посадка». Разместив пассажиров по местам в салоне, предложите ребенку запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами любые 2-3 фигурки. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что изменилось?
4. Игра «Логические связи». Попросите ребенка добавить подходящее по смыслу слово:
− Машина едет, а самолет … (летит).
− Корабль плавает в море, а самолет летает в … (небе).
− Грузовиком управляет водитель, а самолетом – (пилот).
− Машина стоит в гараже, а самолет – в … (ангаре).
− У машины колеса, а у самолета – … (шасси).
− Поезд прибывает на вокзал, а самолет – … ( в аэропорт).
− Корабль причаливает, а самолет – … (приземляется).
5. Игра «Авиапутешествие». Вместе с ребенком придумайте рассказ про каждого пассажира: выберите имя, опишите характер, возможные увлечения, куда и зачем летит пассажир. Используйте фигурки пазла для сочинения историй о путешествиях на самолете.

1. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей. Попросите найти акулу, кита, медузу, кальмара, осьминога, морского конька, ската, золотую рыбку, сома, тропических рыбок.

2. Игра «Морские пазлы». Достаньте 2-4 фигурки из пазла и попросите ребенка вставить морских обитателей обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить морских животных в рамке.

3. Игра «Ловкий рыбак». Предложите ребенку поймать всех рыбок, засекая время рыбалки. Участвовать в игре может несколько человек. В конце игры определите победителя, сравнив время рыбалки каждого игрока.

4. Игра «Морские прятки». Обведите фигурки морских животных на голубом (синем) листе бумаги. Предложите ребенку угадать всех рыб и закрыть соответствующей фигуркой.

Однажды весной Матушка Гусыня снесла три яйца, и скоро на свет появились три
гусёнка: Плюх, Люси и Малыш. Матушка Гусыня очень ими гордилась и учила их
всему, что должны знать и уметь настоящие гуси. Щипать мягкую прибрежную
травку, плавать по широкой реке, нырять за вкусными водорослями, засыпать стоя на одной ноге, и ходить за ней гуськом, красиво переваливаясь с боку на бок.
Но не так-то легко всему этому научиться. И тогда Матушка Гусыня стала
рассказывать своим гусятам разные стишки и истории. Она развлекала их
скороговорками и считалками. Днём она пела им песенки, под которые удобно было
пританцовывать и хлопать крыльями, а на ночь – колыбельные, под которые было
уютно засыпать. И такие складные это были стишки и песенки, что другие гусыни тоже стали рассказывать и петь их своим детям. А вслед за ними и утки, и болотные курочки, и водяные крысы, и полевые мыши – все, кто жил на большой реке. И наконец одна старая мудрая цапля взяла перо и записала их все, до последней строчки. Так и получилась эта книжка.

"- Какое еще груффало? Мышонок, ты о ком?
- О, это очень крупный зверь, я с ним давно знаком..."
Чтобы спастись от лисы, совы и змеи маленький мышонок выдумывает страшного груффало - зверя, который очень любит есть лис, сов и змей. Но сможет ли находчивый мышонок перехитрить всех голодных хищников? Ведь он-то хорошо знает, что никаких груффало не бывает... Или бывает?
Сегодня трудно представить, что раньше никаких груффало не было. Со дня первого издания в Англии, в 1999 году, уже 26 миллионов книг о страшном звере с лиловыми шипами на спине нашли своих хозяев по всему миру, а сам герой говорит на 86 иностранных языках. Русскому же Груффало исполняется 15 лет. С днём рождения, Груффало!
Сказка в стихах для чтения взрослыми детям.

Барсучок и его друзья живут в лесу, и здесь всё время происходит что-то интересное. Сегодня день начался с необычных находок: зверята обнаружили в лесу сначала верёвку, затем большую плетёную корзину и, наконец, огромный кусок яркой ткани. Откуда же взялись эти вещи? Можно ли забрать их себе, чтобы использовать в хозяйстве, или у них есть владелец? Друзья узнают это очень скоро — а ещё поймут, что кое-кому очень нужна их помощь…

Кэролайн Педлер – художница-иллюстратор детских книг. Профессионально занимается иллюстрированием с 1997 года. Книги с иллюстрациями Кэролайн Педлер выходят на 27 языках. Количество проиллюстрированных книг – более полусотни. Читает лекции и проводит семинары по иллюстрации. Участвует в художественных выставках. Руководит магистерской программой иллюстрации в Плимутском колледже искусств.

Каждый житель леса знает доброго и отзывчивого Барсучка. Он всегда придёт на помощь и поможет в трудную минуту. Сегодня в беду попали маленькие ласточки: они летели зимовать на юг, но одна из них повредила крыло… К счастью, Барсучок готов приютить путешественниц до весны! Новые друзья замечательно проводят время вместе, ласточка поправляется и теперь можно снова отправиться в путь. Но получится ли у них догнать свою стаю? И у Барсучка снова есть смелый план.

Кэролайн Педлер – художница-иллюстратор детских книг. Профессионально занимается иллюстрированием с 1997 года. Книги с иллюстрациями Кэролайн Педлер выходят на 27 языках. Количество проиллюстрированных книг – более полусотни. Читает лекции и проводит семинары по иллюстрации. Участвует в художественных выставках. Руководит магистерской программой иллюстрации в Плимутском колледже искусств.

Добрый и находчивый Барсучок дружит со всеми зверятами в своём лесу. Что бы ни случилось, он всегда придёт на помощь! В этот раз на лес надвигается настоящая буря, и маленькие обитатели встревожены: что, если от сильного ветра пострадают их гнёзда, норки и грядки? К счастью, умелый Барсучок знает, как защитить дома и посадки, и с радостью научит этому друзей. Но успеет ли он сам спрятаться от грозы и укрепить свой домик?

Кэролайн Педлер – художница-иллюстратор детских книг. Профессионально занимается иллюстрированием с 1997 года. Книги с иллюстрациями Кэролайн Педлер выходят на 27 языках. Количество проиллюстрированных книг – более полусотни. Читает лекции и проводит семинары по иллюстрации. Участвует в художественных выставках. Руководит магистерской программой иллюстрации в Плимутском колледже искусств.

В лесу, где живёт Барсучок со своими друзьями, уже несколько недель стоит жара. Зверята с удовольствием играют на свежем воздухе и плещутся в бассейне. Но однажды утром они замечают, что в ручье закончилась вода. И не только в ручье — пруд, где живут лягушки, совсем пересох! Как же теперь поливать цветы и стирать, а главное, где взять питьевую воду?.. Не теряя времени, друзья отправляются в непростое путешествие, чтобы вернуть воду лесу и помочь его жителям…

Кэролайн Педлер – художница-иллюстратор детских книг. Профессионально занимается иллюстрированием с 1997 года. Книги с иллюстрациями Кэролайн Педлер выходят на 27 языках. Количество проиллюстрированных книг – более полусотни. Читает лекции и проводит семинары по иллюстрации. Участвует в художественных выставках. Руководит магистерской программой иллюстрации в Плимутском колледже искусств.

В книге представлены самый известный роман знаменитого английского писателя Герберта Уэллса «Человек-невидимка» и пять фантастических рассказов. Талантливый учёный-естествоиспытатель совершил невероятное открытие, которое позволило ему стать невидимым, но так и не сумел распорядиться своей гениальной находкой во благо. Герои рассказов Уэллса сталкиваются с неведомым в момент, когда меньше всего этого ожидают. Мистер Дэвидсон, не покидая своей лаборатории, видит затерянный в океане остров; хрустальное яйцо оказывается «глазком», через который можно наблюдать за жизнью на другой планете; заурядный конторский клерк внезапно обретает сверхъестественные способности… И развязка этих историй оказывается не менее ошеломляющей, чем их начало. Книга проиллюстрирована заслуженным художником России Анатолием Зиновьевичем Иткиным.