Игра «Составь предложения» будет интересна и полезна как малышам, так и школьникам.

Разложите перед ребёнком все карточки, определите, что изображено на каждой, проговорите это вместе. Теперь покажите малышу пример построения предложения с помощью карточек. Затем попросите его сделать то же самое.

Когда кроха научится самостоятельно составлять предложения, усложните задачу: убирайте предмет или действие и спрашивайте, какого слова не хватает.

Дошкольники и первоклассники будут с удовольствием тренироваться в составлении логичного текста.

А школьникам постарше с этой игрой будет полезно повторять члены предложений.

Игрушка «Цветные дятлы» — это игрушка с секретом, которая увлечёт надолго и детей, и взрослых.

Игрушка состоит из деревянной подставки-основания, металлического прутика, деревянного дятла на пружинке. Птицу можно зафиксировать наверху: достаточно зацепить её клювом за верхушку.

Как играть

1. В чём же секрет этой озорной птицы? Ответ прост: дятел спускается с верхушки вниз, покачиваясь и имитируя поведение животного, которое в природных условиях стучит по стволу деревьев, пытаясь достать оттуда добычу.
2. Когда птичка опустится вниз, переместите её обратно и повторяйте снова и снова.

Игрушка сделана из прочного дерева и натуральных перьев птицы, которые окрашены безопасными компонентами.

Цена за единицу.

Игрушка «Цветной дятел» —это игрушка с секретом, которая увлечёт надолго и детей, и взрослых.

Игрушка состоит из деревянной подставки-основания, металлического прутика, деревянного дятла на пружинке. Птицу можно зафиксировать наверху: достаточно зацепить её клювом за верхушку.

Как играть

1. В чём же секрет этой озорной птицы? Ответ прост: дятел спускается с верхушки вниз, покачиваясь и имитируя поведение животного, которое в природных условиях стучит по стволу деревьев, пытаясь достать оттуда добычу.
2. Когда птичка опустится вниз, переместите её обратно и повторяйте снова и снова.

Игрушка сделана из прочного дерева и натуральных перьев птицы, которые окрашены безопасными компонентами.

Развивает: умение соотносить разнородные предметы по цвету, форме, величине, навыки счетной и вычислительной деятельности, память внимание и воображение, мелкую моторику рук, координацию движений. Используется как пособие в предметной деятельности. В ходе обучения знакомит со словами, необходимыми для регуляции выполняемых ими действий: "такой же", "разные", "большой", "маленький".

Как играть?

1. «Огуречный ряд». Попросите ребенка выложить огурцы в ряд от самого короткого к самому длинному. Чтобы проверить себя, ребенок может прикладывать два огурца друг к другу, сравнивая их по длине.
2. Достаньте все огурцы из банки. Попросите ребенка положить три огурца в банку, один огурец справа от банки, два огурца слева от банки, два огурца на крышку банки. Спросите ребенка, сколько огурцов осталось? Где больше всего огурцов?
3. Обведите банку по контуру на листе бумаги. Предложите ребенку приготовить овощное пюре (морковное, кабачковое, тыквенное пюре, томатный сок), раскрасив при этом банку соответствующим цветом.
4. Обведите банку по контуру на плотном листе бумаги. Из поролоновой губки вырежьте «штампики» различной формы: круглые, овальные. Предложите ребенку нарисовать овощное ассорти.

Материал: фанера
Размер пазла: 28 см*28 см
Кол-во элементов: 42 шт

Собственная разработка. Защищено авторским правом.

Яркий пазл-головоломка с большим количеством элементов порадует как малышей, так и их родителей. Ведь к игре прилагается специальный лист - подсказка, который поможет собрать пазл малышам. Дети постарше и взрослые могут собирать головоломку без подсказки.

Как играть?

1. Рассмотрите головоломку, попытайтесь запомнить расположение игрушек; разберите и соберите пазл;
2. Попросите малыша найти силуэты животных (кот, мишка, собачка, слон, змея, пингвин, черепаха, бабочка, рыбка, еж, бегемот). Спросите, кто из них умеет плавать? Ползать? Летать?
3. Попросите малыша найти силуэты музыкальных инструментов (пианино, погремушка, барабан, ксилофон);
4. Попросите малыша найти силуэты транспорта (кораблик, машинка, парусник, самолет);
5. Попросите малыша найти силуэты предметов, которые можно есть (ананас, мороженое);
6. Попросите ребенка объяснить, для чего нужны эти предметы: флаг, телефон, пенал, книга, утюг, мячик;
7. Поиграйте в "запоминалки": выложите в ряд несколько игрушек (3-5шт), попросите ребенка запомнить расположение предметов, после этого - отвернуться. Поменяйте местами две игрушки и пусть ребенок объяснит изначальную последовательность;
8. Попросите ребенка назвать звуки, на которые начинаются эти слова: мяч, книга, пистолет, кот и т.д.
9. Поиграйте в "сочинялки": выложите в ряд несколько предметов, например СЛОН, АНАНАС, МЯЧ, ДОМ. Попросите малыша составить краткий рассказ с этими словами, например: "Жил-был слон. Он очень любил есть ананасы. Однажды он пошел гулять и встретил пингвина. У пингвина был мяч. Друзья вместе стали играть в любимую игру с мячом".

Размер планшета: 31,5 см*24 см
Материал - крашеная фанера


Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, размер (большой-маленький), разовьют глазомер и координацию движений рук.
Рамки можно обводить на бумаге и раскрашивать, составляя различные узоры и орнаменты.